シートミュージック $15.95

原文

Suzuki Recorder School. Soprano and Alto Recorder. , Volumes 5 & 6. Alto Recorder sheet music.

翻訳

鈴木レコーダースクール. ソプラノとアルトリコーダー. 、ボリューム5. アルトリコーダー楽譜.

原文

Suzuki Recorder School. Soprano and Alto Recorder. , Volumes 5 & 6 by Recorder performed by Marion Verbruggen, Viola da gamba performed by Mary Springfels, Harpsichord performed by Arthur Haas. For Recorder. Method. Instruction. Recorder Method. Suzuki. Suzuki. Suzuki Recorder School. CD. Published by Alfred Music. AP.25910. ISBN 0739042505. CD accompaniment for Suzuki Recorder School Volumes 5 and 6. Contents. Book 5. Menuet II from Suite in A minor. G.P. Telemann. Musette from Quatrieme Suite, Op. 1 No. 4. Pierre Danican Philidor. Giga, IV from Sonata in A minor, Op. 5 No. 8. A. Corelli. What Shall We Do This Evening Theme, Var. 2,4,5,7,9. Jacob van Eyck. Wat zal men op den Avond doen. Canzona La Bernardinia. Frescobaldi. Suite No. 3 in B-flat Major. Jacques Hotteterre le Romain. Allemande. Sarabande. Courante. Rondeau. 10. Menuet. 11. Gigue. Book 6. Air a L'Italien, Largo-Allegro. III. from Suite in A minor. G.P. Telemann. Adagio from Sonata in C Major. Barsanti. Daphne, Theme & Variation 2. Jacob van Eyck. Daphe, Variation 3. Jacob van Eyck. Affettuoso from Sonata in D Minor. G. P. Telemann. Grave from Concerto in F Major. A. Vivaldi. Adagio nan tanto from Sonata in F Major. J.S. Bach. Allegro from Sonata in F Major. J.S. Bach. The Suzuki Method is based on the principle that all children possess ability and that this ability can be developed and enhanced through a nurturing environment. All children learn to speak their own language with relative ease and if the same natural learning process is applied in teaching other skills, these can be acquired as successfully. Suzuki referred to the process as the Mother Tongue Method and to the whole system of pedagogy as Talent Education. The important elements of the Suzuki approach to instrumental teaching include the following. an early start. aged 3-4 is normal in most countries. the importance of listening to music. learning to play before learning to read. -the involvement of the parent. a nurturing and positive learning environment. a high standard of teaching by trained teachers. the importance of producing a good sound in a balanced and natural way. core repertoire, used by Suzuki students across the world. social interaction with other children. Suzuki students from all over the world can communicate through the language of music. div.

翻訳

鈴木レコーダースクール. ソプラノとアルトリコーダー. 、ボリューム5. レコーダー用. 方法. 命令. レコーダー方法. スズキ. スズキ. 鈴木レコーダースクール. CD。アルフレッド·ミュージックが発行. AP.25910. ISBN 0739042505. 鈴木レコーダー学校ボリューム5と6は、CD伴奏. 中身. ブック5. 短調組曲からメヌエットII. G.P.テレマン. Quatrieme組曲、オペアンプからミュゼット。 1番4. ピエール·フィリドールDanican. GIGA、短調ソナタからIV、オペアンプ。 5番8. A.コレッリ. 私たちは、この夜のテーマ、Varのを何をするものとします。 2,4,5,7,9. Jacob van Eyck. Wat zal men op den Avond doen. 歌Bernardinia. フレスコバルディ. 変ロ長調組曲第3. ジャック·オトテールローマン. ドイツ語. サラバンド. 現在の. ロンド. 10. メヌエット. 11. ジグ. 予約6. Air a L'Italien、Largo-Allegro. 3. 短調組曲から. G.P.テレマン. ハ長調のソナタからアダージョ. バルサンティ. ダフネ、テーマ. Jacob van Eyck. Daphe、バリエーション3. Jacob van Eyck. ニ短調ソナタからの愛情. G. P.テレマン. F長調協奏曲からの墓. ヴィヴァルディ. Adagio nan tanto from Sonata in F Major. J.S.掘っ立て小屋. ヘ長調ソナタからアレグロ. J.S.掘っ立て小屋. 鈴木メソッドは、すべての子どもたちが能力を有し、この能力は育成環境によって開発され、向上させることができるという原理に基づいている. すべての子どもたちは、比較的容易に独自の言語を話すことを学び、同じ自然な学習過程が他のスキルを教えることで適用されている場合、これらは、正常に取得することができます. スズキは才能教育などの母国語方式として処理し、教育のシステム全体を参照. 楽器の教示と鈴木アプローチの重要な要素は、以下のものが挙げられる. 早期開始. 高齢者3-4は、ほとんどの国では正常です. 音楽を聴くことの重要性. 読むことを学ぶ前に再生することを学ぶ. 親の関与. 育成と正の学習環境. 訓練を受けた教師が教育の高い水準. バランスのとれた自然な方法で良い音を発生することの重要性. 世界中のスズキの学生が利用する中核レパートリー、. 他の子供たちとの社会的相互作用. 世界中からスズキの学生が音楽の言語を介して通信することができる. DIV.