シートミュージック $24.95
原文
Wir machen Musik.
翻訳
私たちは音楽を作る.
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Wir machen Musik. Tierwelt. Composed by Lorna Lutz Heyge. This edition. MH 75235-50. Saddle-stitch. Education Theory. Music Garden Teil 1. Song book with CD. Text language. German. 48 pages. Published by Matthias Hohner. SD.49039443. ISBN 9790202963005. With Text language. German. Gemeinsam Musizieren ist fur Kleinkinder und Erwachsene gedacht. Kleinkinder lernen durch Spielen, Nachforschen und, vor allem, durch Bewegung. In diesem Buchlein wollen wir Sie mit "spielerischem" Musizieren vertraut machen, das Sie mit Ihrem Kleinkind praktizieren konnen. Die ersten sechs Lebensjahre sind die wichtigsten fur die Formung des Menschen. In diesen Jahren erfassen Kinder alles in ihrer Umgebung. So bringen sie sich letztlich selber das Aufrechtstehen, das Gehen, die Muttersprache - auch jede andere Sprache, die in ihrer Umgebung gesprochen wird - bei. Zum Lernen brauchen sie nur wach und dabeizusein. Sie nehmen Eindrucke ihrer Umwelt auf und verarbeiten sie. Somit ist ihre hausliche Umgebung die erste Schule des Kindes und Sie, liebe Eltern, sind die wichtigsten Lehrer Ihrer Kinder. Je fruher ein Kind mit der Musik und ihren Instrumente sowie der Atmosphare, die Musik zu bewirken vermag, vertraut wird, um so freier wird es sich fuhlen, selber und unbefangen zu musizieren. Am leichtesten wird Ihr Kind den Weg zur Musik finden, wenn Sie mehrmals am Tag musizieren. Wenn Musik in den naturlichen Tagesablauf eingebaut ist, wird Ihr Kind als Begleitung zu seinen Aktivitaten umso mehr selber singen, tanzen und Gerausche nachahmen. Zu bestimmten Tageszeiten konnen Sie ein musikalisches Spiel einplanen. Daneben sollte sich die Moglichkeit zum Musizieren eher zufullig udn absichtslos ergeben. Kniereiten, Fingerspiele, Lieder mit Korperbewegungen, Instrumente spielen, Versteckspiele, Wiegen- und Schlaflieder sind alles Aktivitaten, die Ihnen fur jeden Tag eine grosse Auswahl an Moglichkeit des "spielerischen" Musizierens anbieten. Ihr Kind wird erleben, dass Sie gerne musizieren und dass Sie sich musikalisch auszudrucken vermogen. Ihre Freude am Musizieren kann Ihr Kind stark beeinflussen, selber Freude am Musizieren zu entwickeln. Kleinkindern ist die Neigung angeboren, alle Dinge ihrer Umgebung zu beruhren, zu bewegen, auszuprobieren. So ist es nur ganz naturlich, dass Kinder sich auch sehr gerne Musikinstrumenten zuwenden. Schaffen Sie geeignete einfache Instrumente fur Ihr gemeinsames Musizieren an. lassen Sie Ihr Kind die Instrumente richtig handhaben, d. anfassen, benutzen und herumtragen. "Gemeinsam musizieren" - aktiv musizieren - sich zur Musik bewegen, Musik erleben, Instrumente spielen, Musik horen - alle diese Aktivitaten machen kleinen Kindern Freude. Mehr als je zuvor wird von der psychologischen Forschung die freudige Anregung in einer zusagenden Umgebung als die wichtigste Motivation zum Lernen betrachtet. "Spielen" Sie mit Ihrem Kind Musik. Kniereiter. Der Jager langs dem Weiher ging. Eins, zwei, drei, vier, funf. Es sass ein klein wild Vogelein. Hopp, hopp, hei. So fahren die Damen. Fingerspiele, Sprechverse. Die Fischlein. Es sassen zwei Tauben. Muh, muh, muh. Sperling ist ein kleines Tier. Lieder und Verse zum Bewegen. Auf unsrer Wiese gehet was. Erst kommt der Sonnenkaferpapa. Gretel, Pastetel. Ich habe zwei Augen. Klein Haschen. Kommt ein kleiner Kafermann. Oh, Belinda. Was haben die Gans' fur Kleider an. Gruppen- und Kreistanze. Heissa, Kathreinerle. Mit den Fussen geht es trapp, trapp, trapp. Mudder Wittsch. Tanz der wilden Pferde. Einfache Lieder, Wechsellieder. Alle meine Entchen. Die Kinder, die sind da. Kuckuck, Kuckuck. Was sagt uns denn die Kuh. Widewenne heisst meine Puthenne. Lieder fur Erwachsene zum Vorsingen, Wiegen-. Schlaflieder. Der arme Bauer. Es sass ein schneeweiss Vogelein. Im Mutterarm. Weisst du, wieviel Sternlein stehen. Zwischen Berg und tiefem Tal. Lieder fur einfache instrumentale Begleitung. Der Hahn ist tot. Die Vogelhochzeit. Es ging 'ne Zieg' am Wege 'naus. Frau Schwalbe. Fuchs, du hast die Gans Gestohlen. Heut ist ein Fest. Sitzt a schons Vogerl. Spiele mit einem Reifen oder einem Tuch. Das Froschlein. Die Waldermeidli. Summ, summ, summ. Zieh, Schimmel, zieh.
翻訳
私たちは音楽を作る. 野生生物. ローナルッツHeyge作曲. このエディション. MH 75235から50. 中綴じ. 教育論. ミュージックガーデンTEIL 1. CD付きソングブック。テキスト言語. ドイツ語. 48ページ. マティアス·ホーナーが発行. SD.49039443. ISBN 9790202963005. テキスト言語で. ドイツ語. 幼児から大人まで一緒に音楽を考えられている. 幼児は運動によって、特に、調査、遊びを通して学び、. この小さな本の中で私たちは、あなたがあなたの幼児で練習できるように、 "遊び心"音楽で読んたい. 人生の最初の6年間は、人々の形成のために最も重要である. これらの年の間に、子どもたちは自分の環境内のすべてをキャプチャする. 自分の環境で話されている他の言語 - - で彼らは直立、歩行、母国語を所有し、最終的にもたらす. 彼らが必要とする学習するだけ目を覚ましやdabeizusein. その環境の印象を取り、それらを処理. このようにして、自宅の知人環境は、子どもの最初の学校であり、あなたは、愛する両親は、あなたの子供たちの中で最も重要な教師がいる. 早く子供が音楽をよく知っている、音楽とその楽器だけでなく、大気中に持参することができ、より自由な、音楽を作るために、感じる私と安心します. あなたが繰り返しの日に音楽を作るときあなたの子供が音楽への道を見つける最も簡単な方法. 音楽が自然日課に内蔵されている場合は、あなたの子供はよりもっと、ダンス、模倣音を歌う彼自身の活動の伴奏のようになります。. 一日の特定の時間には、音楽的なゲームのスケジュールを設定することができます. また、音楽を作る可能性が意図せずに、むしろzufullig UDNが得られるはず. 膝に乗って、指の再生、体の動きと曲、演奏楽器、ゲームを隠して、クレードルと子守唄は毎日 "遊び心"音楽制作の可能性の広い範囲を提供するすべての活動である. あなたの子供はあなたが音楽を再生したいことがわかり、あなたがvermogen音楽をプリントアウトすることになる. 音楽を作る喜びは音楽を作る喜びを開発するために、強い自分自身をあなたの子供に影響を与えることができる. 幼児は、自分の環境にすべてのものに触れてみてくださいに移動する傾向生来、ある. だから、子供たちにも楽器に向けるたいことだけは当然である. で彼らの共同の音楽制作に適した簡単な楽器を作成する. あなたの子供、D適切に楽器を扱うことができます. 取り扱い、使用、および持ち歩く. 「一緒に音楽 " - 現役の音楽 - 音楽を聴き、音楽、演劇の楽器を楽しんで、音楽に移動する - これらすべての活動は、小さな子供たちを幸せにする. と考え、学習のための最も重要な動機として、気の合う環境における心理学的研究楽しい励起から、これまで以上に. あなたの子供の音楽で「遊ぶ」. 膝のライダー. イェーガーは池だったラングス. 一つ、二つ、三つ、四つ、五つ. 小さな野生のVogeleinはそこに座っ. ホップ、ホップ、丙. 女性を駆動するために. 指の演劇、話の詩. 小魚. 2鳩がそこに座っ. MUH、MUH、MUH. スズメは小動物です. 移動のための歌や詩. 私たちの草原で何をgoの三人称単数. まずSonnenkaferpapaが来る. グレーテル、Pastetel. 私には二つの目があります. 小さな追跡. もし小さなKafermann. ああ、ベリンダ. どのようなドレスのためのガチョウ」をやった. グループやサークルパンチ. Heissa、Kathreinerle. フュッセンで、それはTRAMPトランプTRAMPが来る. 重馬場に強い馬Wittsch. 野生の馬のダンス. シンプルな曲、曲を交互に. すべての私のアヒルの子. ある子供. カッコウ、カッコウ. それは牛のために何と言っています. ワイドWenneは私のPuthenneと呼ばれる. 試聴するには大人のための曲、計量. 子守歌. 貧農. 白雪姫Vogeleinをそこに座っ. IM Mutterarm. あなたは多くの星がどのように知っていますか. 山と深い谷の間. シンプルな伴奏のための曲. デル·ハーンIST TOT. Vogelhochzeit. ESのパトンの「NE Zieg 'AM Wege'のNAU. 氏シュワルベ. あなたはガチョウを盗んだキツネ、. 今日の祭典です. ションズVogerlは座っ. タイヤや布でゲーム. Froschlein. Waldermeidliダイ. SUMM、SUMM、SUMM. 図面、金型、プル.
