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原文

Through the Horizon. Nathan Daughtrey. B-Flat Trumpet sheet music. Horn sheet music. Percussion sheet music. Timpani sheet music. Trombone sheet music. Tuba sheet music. Grade 4.

翻訳

ホライゾンスルー. ネイサンDaughtrey. 変ロトランペット楽譜. ホーン楽譜. パーカッション楽譜. ティンパニ楽譜. トロンボーン楽譜. チューバ楽譜. グレード4.

原文

Through the Horizon composed by Nathan Daughtrey. For concert band. Flute 1. 2, Oboe. opt. , Bassoon. opt. , Bb Clarinet in 1. 2, Bb Bass Clarinet, Eb Alto Saxophone 1. 2, Bb Tenor Saxophone, Eb Baritone Saxophone, Bb Trumpet 1. 2, F Horn 1. 2, Trombone 1. 2, Baritone B.C.,. Baritone T.C. , Tuba, Timpani, Percussion 1. Bells, X. Band Music. Platinum Band Series. Grade 4. Score and parts. Duration 7. 30. Published by C. Alan Publications. CN.14000. Written to commemorate the 50th anniversary of the consolidation of four communities to form one school. A simple four-note motive representing those communities is given a sparkling backdrop of mallet percussion and wind chimes during the first part. The second part drives toward the conclusion using powerful percussion to lead to the final chord. At a mass meeting in 1954, about 200 citizens representing all sections of Davie County, North Carolina voted unanimously to consolidate the four high schools - Cooleemee, Farmington, Mocksville, and Shady Grove - into one high school, resulting in the forming of Davie County High School in 1956. Through the Horizon was commissioned by the Davie County Band Boosters to commemorate the 50th anniversary of this historic occasion. The piece was premiered on May 31, 2007 by the Davie County High School Band, directed by Marc Schaub. The title of the piece is derived from the title of the poem, 'Walking Through the Horizon' by short story writer Margaret Holley. While the horizon is something we can physically never touch or reach, I like the image of walking through it as a symbol of achieving what seemed to be an unattainable goal. Two large sections comprise the 6-minute work. The first, 'Reflection,' is a solemn and nostalgic look back to the convergence of the four communities. With a backdrop of sparkling mallet percussion and wind chimes, all of the wind players sing a simple four-note motive representing the four schools. Following the singing, fragments of the main 'Celebration' theme are first heard in solo flute and trumpet and then by the entire ensemble building to a glorious climax. The second section, 'Celebration,' is a bright and joyful look at the present state and future possibilities of the school. The main theme is derived from the rhythm of the words 'Sing all ye joyful, now sing all together - Dance all ye joyful, now dance all together,' excerpted from a celebratory poem by J.R.R. Tolkien. All thematic material for the work sprang out of this original theme. Once again, the four schools that came together to form Davie High School are represented, this time by four different incarnations of the 'Celebration' theme. see m. 35, 52, 62, and 86. The work keeps driving towards a conclusion, but cannot seem to reach it. Finally, the singing returns, interspersed with powerful blows in the percussion section, and leads into the final chord in E-flat major.

翻訳

ホライゾンを通じてネイサン·ドハートリー作曲. コンサートバンドのための. フルート1. 2、オーボエ. オプト. 、ファゴット. オプト. 1において、Bbクラリネット. 2、Bbのバスクラリネット、Ebはアルトサックス1. 2、Bbのテナーサックス、バリトンサックスのEb、Bbのトランペット1. 2、F 1ホルン. 2、トロンボーン1. 2、バリトン紀元前、. バリトンT.C. 、Tuba、Timpani、Percussion 1. ベル、X. バンドミュージック. プラチナバンドシリーズ. グレード4. スコアと部品. 期間7. 30. C.アラン出版から出版. CN.14000. 1校を形成するために、4地域社会の統合50周年を記念して書かれた. これらのコミュニティを代表するシンプルな4分音符の動機は、最初の部分でマレットパーカッション、風の鐘の輝く背景を与えている. 第二部は、最終的な和音につながる強力なパーカッションを使用しての結論に向かってドライブし. デイビー郡の形成、その結果、1高校へ - Cooleemee、ファーミントン、モックス、およびシャディグローヴ - 1954質量会議では、デイビー郡、ノースカロライナ州のすべてのセクションを表す約200の市民が4高校を統合するために全会一致1956年に高等学校. ホライゾンを通して、この歴史的な日の50周年を記念してデイビー郡バンドブースターが委託した. 作品はマルク·シャウブ監督、デイビー県高校バンドによる2007年5月31日に初演された. 作品のタイトルは、短編小説作家マーガレット·ホーリーによって「ホライゾンウォークスルー」、詩のタイトルに由来している. 水平線は、我々は物理的に触れたり、届かなかっできるものですが、私は達成不可能な目標であると思われたものを達成することの象徴として、それを歩くのイメージが好きです. 二つの大きなセクションでは、6分の仕事を含み、. まず、「リフレクションは、「バック4地域社会の収束に厳粛かつノスタルジックな外観です. マレットパーカッション、風鈴スパークリング背景に、風の選手のすべてが4校を代表するシンプルな4分音符の動機を歌う. 歌に続いて、メインの「セレブレーション」のテーマの断片は、最初の栄光のクライマックス全体のアンサンブル構築することにより、その後のソロフルートとトランペットで聞いたとされている. 第二セクション、「セレブレーションは、「学校の現状と将来の可能性の明るく楽しい外観です. JRRでお祝いの詩から抜粋 - メインテーマは「今、一緒にすべてを踊り、楽しいすべてあなたがたダンス今、すべてを一緒に歌う、すべてあなたがた喜び歌う」の言葉のリズムから派生しトールキン. 仕事のためのすべてのテーマ別の材料は、この元のテーマから跳び. もう一度、デイビー高校を形成するために一緒に来た4校は「セレブレーション」のテーマ、4つの異なる化身で、この時間を表している. Mを参照してください。. 35、52、62、および86. 仕事は結論に向かって走行し続けますが、それに到達することができないよう. 最後に、歌のリターンは、打楽器セクションの強力な打撃が点在し、変ホ長調の最終和音につながる.