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原文

Suzuki Recorder School. Alto Recorder. , Volume 1. Alto Recorder sheet music.

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鈴木レコーダースクール. アルトリコーダー. 第1巻. アルトリコーダー楽譜.

原文

Suzuki Recorder School. Alto Recorder. , Volume 1. For Recorder. Method. Instruction. Recorder Method. Suzuki. Suzuki. Suzuki Recorder School. Book. 44 pages. Published by Alfred Music. AP.0549. ISBN 0874875498. The charming recorder repertoire in the Suzuki Recorder School has been carefully selected by Katherine White, in accordance with the principles and guidelines of Dr. Suzuki's philosophy. Volume 1 includes international folk tunes and music by Mozart and Kodaly. Titles. One Bird, Variation A. Based on a Kodály Theme. One Bird, Variation B. Based on a Kodály Theme. Now We Sing. K. White. Mary Had a Little Lamb. Folk Song. Suo Gan. Folk Song. Daddy Long Legs. Kodály Melody. One Bird, Variation C. Based on a Kodály Theme. Cuckoo. Folk Song. French Children's Song. Folk Song. The Finch. Based on a Kodály Theme. Mary Had a Little Lamb. C Major. Folk Song. Clair de Lune. J.B. Lully. The Honeybee. Folk Song. Twinkle, Twinkle, Little Star. Theme. Folk Song. Twinkle, Twinkle, Little Star. Variation. Shinichi Suzuki. Go Tell Aunt Rhody. Folk Song. One Bird, Variation D. Based on a Kodály Theme. The Best of Times. Folk Song. Allegro. Shinichi Suzuki. Clouds. Folk Song. Goodbye to Winter. Folk Song. Clown Dance. Folk Song. Swedish Dance. Folk Song. A Tiny Forest Bird. Folk Song. My Little Boat. Folk Song. The Turtle Dove. Folk Song. Hungarian Dance. Folk Song. Hansel and Gretel. Folk Song. Dream, Children, Dream. Folk Song. Little Man in the Woods. Folk Song. Are You Sleeping. Folk Song. Two Kings' Children. Folk Song. Come Lovely May. W.A. Mozart. Tonalization. Fingering Chart. The Suzuki Method is based on the principle that all children possess ability and that this ability can be developed and enhanced through a nurturing environment. All children learn to speak their own language with relative ease and if the same natural learning process is applied in teaching other skills, these can be acquired as successfully. Suzuki referred to the process as the Mother Tongue Method and to the whole system of pedagogy as Talent Education. The important elements of the Suzuki approach to instrumental teaching include the following. an early start. aged 3-4 is normal in most countries. the importance of listening to music. learning to play before learning to read. -the involvement of the parent. a nurturing and positive learning environment. a high standard of teaching by trained teachers. the importance of producing a good sound in a balanced and natural way. core repertoire, used by Suzuki students across the world. social interaction with other children. Suzuki students from all over the world can communicate through the language of music. div.

翻訳

鈴木レコーダースクール. アルトリコーダー. 第1巻. レコーダー用. 方法. 命令. レコーダー方法. スズキ. スズキ. 鈴木レコーダースクール. 本. 44ページ. アルフレッド·ミュージックが発行. AP.0549. ISBN 0874875498. 鈴木レコーダー学校の魅力的なレコーダーレパートリーを慎重に鈴木先生の哲学の原則とガイドラインに従って、キャサリン·ホワイトによって選択されてい. 第1巻は、モーツァルトとコダーイによる国際民俗曲と音楽が含まれて. タイトル. 一羽、バリエーションA. 倖田¡のLYのテーマに基づいて. 一羽、バリエーションB. 倖田¡のLYのテーマに基づいて. 今、私たちは歌う. K.ホワイト. メリーさんの羊. 民謡. 周防ガン. 民謡. 美脚をパパ. 倖田¡LYメロディ. 一羽、バリエーションのC. 倖田¡のLYのテーマに基づいて. カッコウ. 民謡. フランスの子供の歌. 民謡. フィンチ. 倖田¡のLYのテーマに基づいて. メリーさんの羊. ハ長調. 民謡. 月明かり. J.B.リュリ. ミツバチ. 民謡. トゥインクル、トゥインクル、リトルスター. テーマ. 民謡. トゥインクル、トゥインクル、リトルスター. 変動. 鈴木伸一. おばさんRhody知らせる行く. 民謡. 一羽、バリエーションD. 倖田¡のLYのテーマに基づいて. タイムズのベスト. 民謡. アレグロ. 鈴木伸一. 雲. 民謡. 冬に別れ. 民謡. ピエロダンス. 民謡. スウェーデンのダンス. 民謡. タイニーの森の鳥. 民謡. マイ·リトルボート. 民謡. カメ鳩. 民謡. ハンガリー舞曲. 民謡. ヘンゼルとグレーテル. 民謡. ドリーム、子供、夢. 民謡. 森のリトル·マン. 民謡. あなたが眠っています. 民謡. ふたりの王の子供. 民謡. ラブリー月来る. W.A.モーツァルト. Tonalization. 運指表. 鈴木メソッドは、すべての子どもたちが能力を有し、この能力は育成環境によって開発され、向上させることができるという原理に基づいている. すべての子どもたちは、比較的容易に独自の言語を話すことを学び、同じ自然な学習過程が他のスキルを教えることで適用されている場合、これらは、正常に取得することができます. スズキは才能教育などの母国語方式として処理し、教育のシステム全体を参照. 楽器の教示と鈴木アプローチの重要な要素は、以下のものが挙げられる. 早期開始. 高齢者3-4は、ほとんどの国では正常です. 音楽を聴くことの重要性. 読むことを学ぶ前に再生することを学ぶ. 親の関与. 育成と正の学習環境. 訓練を受けた教師が教育の高い水準. バランスのとれた自然な方法で良い音を発生することの重要性. 世界中のスズキの学生が利用する中核レパートリー、. 他の子供たちとの社会的相互作用. 世界中からスズキの学生が音楽の言語を介して通信することができる. DIV.