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シートミュージック $10.97

原文

David Cottam. Stephen Gordon. Don't Press Too Hard. - Book 1. Sheet Music. Classical Guitar. CGTR.

翻訳

デビッドCottam. スティーブン·ゴードン. あまりにもハードを押さないでください. - ブック1. シートミュージック. クラシックギター. CGTR.

原文

Don't Press Too Hard. is a free stroke Guitar tutor which aims to provide a method of learning to play the Guitar combining maximum musical effect with minimum physical effort in an entertaining and purposeful way. This is achieved by. Giving priority to right hand development so that fluency, simplicity and rhythmic control are always given prime consideration. Most of the right hand patterns are arpeggio based and lend themselves best to free strokes. Pima are used in an integrated way that does not relegate p to a supportive bass role. In keeping with most other tutors of stringed instruments, more sophisticated rhythms are introduced at an early stage rather than extending the note range. Stopped notes are introduced in order of accessibility, beginning with those in the resonant middle register. Use of the left hand stretch between the 1st and 3rd left hand fingers has been deferred in favour of an early introduction of the 4th, encouraging use of a balanced tripod between 1, 2 and 4. Rests and articulated bass notes are introduced at a very early stage. The indication to stop over-ringing bass notes is discontinued half-way through the book, hopefully by then the pupil will have gained the habit and aural awareness. Minimal left hand fingering avoids 'reading by numbers'. There is little written text, most things are best explained by the teacher.

翻訳

あまりにもハードを押さないでください. 面白いと意図的な方法で、最小限の物理的な努力で最大の音楽の効果を組み合わせたギターを演奏する学習方法を提供することを目的と自由なストロークギターの家庭教師である. これによって達成される. 流暢、シンプルさとリズミカルな制御が常にプライム配慮を与えられているように、右手の開発を優先. 右手パターンのほとんどは、アルペジオベースであり、自由なストロークに最高の自分自身を貸す. ピマは支援的低音の役割にPは格下げしない統合的に使用されている. 弦楽器のほとんどの他の教師と一致して、より洗練されたリズムが早い段階で導入ではなく、ノートレンジを拡張する. 停止したノートは、共振真ん中レジスタ内のもので始まる、アクセス可能性のために導入されている. 第1回と第3回左手の指の間に左手のストレッチの使用は、1、2と4の間のバランスのとれた三脚の使用を奨励し、第4の早期導入を支持して延期された. 休符や関節低音ノートは非常に早い段階で導入されている. オーバーリンギング低音を停止する指示は、ハーフウェイブックを通じて中止さ​​れ、うまくいけばそれまでに瞳孔が習慣と聴覚認知度を得ています. 最小限の左側の運指は「数字による読み取り」回避. 少し書かれたテキストがありますが、ほとんどのものは最良の教師によって説明されている.